Kontakt: bildungsarbeit@ggua.de

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Die GGUA geht in die Schule: Eine Gruppe engagierter ehrenamtlicher Mitarbeiterinnen bietet interessierten Schulen die Durchführung von Workshops für den Unterricht an, in denen die Themen Flucht und Asyl von der rechtlichen, politischen und sozialen Seite behandelt werden. Dabei werden auch damit verknüpfte Bereiche, wie Rassismus, Nationalismus und soziale Gerechtigkeit angesprochen. So sollen Schüler_innen einen ersten Zugang zu der komplexen Thematik erhalten, sie sollen für strukturelle Benachteiligungen sensibilisiert und die Konsequenzen für die/den Einzelne_n erarbeitet werden. Im Ergebnis sollen die Schüler_innen in der Lage sein, einen eigenen Umgang mit den Themen Flucht und Asyl zu finden und eigene Handlungsmöglichkeiten erkennen.

 

Dazu bieten wir vier Themenblöcke an, die separat behandelt oder miteinander verknüpft werden können. Die Workshops sind als 90-minütige Unterrichtseinheiten ausgelegt und können in Kombination auch ganze Projekttage füllen. Anhand vielfältiger Methoden wird interaktives und sinnlich-erfahrbares Lernen möglich. Zur Planung und Konzeption der einzelnen Workshops ist uns eine gute Abstimmung mit Ihnen wichtig.

 

Die Themenblöcke

•  Fluchtursachen

Lernziel: Die Schüler_innen können sich Fluchtursachen vorstellen, diese nachvollziehen und erkennen Zusammenhänge zwischen globalen Entwicklungen, nationalen Politiken und individuellen Schicksalen.

 

• Fluchtwege

Lernziel: Die Schüler_innen erkennen, dass es in den meisten Fällen keine legalen Fluchtwege gibt, da nicht alle Menschen gleich frei in alle Länder einreisen können. Sie machen sich ein Bild davon, wie es an den Grenzen Europas aussieht.

 

• Situation in Deutschland

Lernziel: Die Schüler_innen lernen einige rechtliche Grundlagen der deutschen Asylpolitik und deren Bedeutung für die Betroffenen kennen, entwickeln ein Bewusstsein für die Situation von Flüchtlingen und Migrant_innen in ihrer eigenen Umgebung, und entwickeln Ideen und Handlungsoptionen zum eigenen Umgang damit.

 

• Beispiel Roma aus dem Kosovo in Münster

Lernziel: Die Schüler_innen setzen sich mit dem Hintergrund der Roma auseinander, die einen großen Teil der Flüchtlinge in unserer Region ausmachen. Sie lernen welche Fluchtgründe Roma haben, was Antiziganismus bedeutet und wie ihre Situation in Deutschland zur Zeit ist. Aktuelle Bezüge zur Aktion302 werden hergestellt (www.aktion302.de).

 

Wenn Sie als Lehrerin oder Lehrer Interesse an der Durchführung eines Workshops haben, können Sie sich unter folgender Mail-Adresse melden:

bildungsarbeit@ggua.de

Einen Flyer zum Projekt können Sie sich hier herunterladen, wir schicken ihn aber auch gern als Papierversion zu. Setzen Sie sich dann bitte mit uns in Verbindung.